Efeito de um aplicativo no conhecimento de estudantes sobre diabetes durante a pandemia da COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.5798.3595Palavras-chave:
COVID-19; Diabetes Mellitus; Enfermagem; Estudantes de Enfermagem; Aplicativos Móveis; Tecnologia Educacional.Resumo
Objetivo: analisar o efeito de um aplicativo no conhecimento de
estudantes de Enfermagem sobre diabetes durante a pandemia da
COVID-19 bem como sua autoavaliação e satisfação. Método: estudo
quase experimental realizado com 40 estudantes de Enfermagem da
região nordeste, Brasil. Foi utilizado o aplicativo E-MunDiabetes® para
avaliar o conhecimento dos participantes pré e pós-teste imediato e
após 15 dias, bem como a autoavaliação e a satisfação relacionadas
ao uso do aplicativo. A análise foi realizada por meio de estatística
descritiva e inferencial (teste binomial, coeficiente de correlação
intraclasse e teste de Wilcoxon). Resultados: a comparação das
medianas de acertos nos três períodos relevou aumento significativo
no pós-teste. Os itens da autoavaliação e satisfação apresentaram
índice de concordância >80%, com índice de concordância total de
96,3% e coeficiente de correlação intraclasse de 0,91. Conclusão:
o aplicativo foi considerado satisfatório e promoveu aumento
significativo do conhecimento dos estudantes, estando, portanto,
adequado para o uso.
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