Inglês no grau de enfermagem: um assunto pendente

Autores

  • Rafaela Camacho-Bejarano Universidad de Huelva; Departamento de Enfermería
  • Ana Barquero-González Universidad de Huelva; Departamento de Enfermería
  • María Isabel Mariscal-Crespo Universidad de Huelva; Departamento de Enfermería
  • Dolores Merino-Navarro Universidad de Huelva; Departamento de Enfermería

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000200023

Resumo

OBJETIVO: O perfil de nova competência dos profissionais de enfermagem, o desenvolvimento científico e médico, a livre circulação de profissionais de saúde em todo o mundo, e a crescente diversidade social e cultural requer que os enfermeiros têm habilidades específicas em Inglês falado e escrito. O objetivo desta pesquisa é descrever as características da formação idioma Inglês necessárias para um Bacharelado em Enfermagem, na Espanha. MÉTODO: Um estudo descritivo transversal observacional foi realizado em 46 universidades espanholas que oferecem o grau de Bacharel em enfermagem. RESULTADOS: Em conformidade com as diretivas do Espaço Europeu do Ensino Superior, todas as universidades contemplam o crédito obrigatório de uma segunda língua enfatizando Inglês, embora exista uma grande variabilidade na ênfase: 39,4% não incluem qualquer assunto Inglês, e do restante 60,6 % que o inclua, 60% considerou um assunto eletivo, 32,5% um ensino básico e 7,5% obrigatórios. CONCLUSÕES: O treinamento em Inglês tem características diferentes em cada universidade, o que implica em um compromisso diferente de cada centro para esse aprendizado. Este fato questiona a adequação da educação em relação ao perfil de competências exigidas pelo novo Espaço Europeu do Ensino Superior, o que pode prejudicar o desenvolvimento futuro profissional.

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Publicado

2013-04-01

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

Inglês no grau de enfermagem: um assunto pendente . (2013). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 21(2), 641-648. https://doi.org/10.1590/S0104-11692013000200023