Melhoria dos resultados de aprendizagem de alunos de enfermagem através da capacitação baseada em cenários . Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 24, p. e2790-, 2016. DOI: 10.1590/1518-8345.1310.2790. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/124549.. Acesso em: 27 abr. 2024.