“Incidentes críticos Do Processo Ensino-Aprendizagem Do Curso De graduação Em Enfermagem, Segundo a percepção De Alunos E Docentes”. Revista Latino-Americana De Enfermagem, vol. 14, nº 5, outubro de 2006, p. 742-8, https://doi.org/10.1590/S0104-11692006000500016.