Percepciones de alumnos de enfermería sobre parejas serodiscordantes para el VIH/SIDA

Autores/as

  • Hugo Fernandes Universidade Federal de São Paulo
  • Ana Lúcia de Moraes Horta Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000400010

Palabras clave:

VIH, síndrome de la inmunodeficiencia adquirida, educación en salud, enfermería

Resumen

La finalidad de esta investigación cualitativa fue identificar como alumnos de pregrado en enfermería perciben parejas serodiscordantes. Se usó la Teoría de las Representaciones Sociales para el desarrollo de este estudio, buscando el sentir, pensar y actuar de los alumnos ante la serodiscordancia para el VIH/sida. Se entrevistó a seis alumnos del cuarto año con edad entre 20 y 26 años. La técnica proyectiva de dibujos temáticos y la entrevista estructurada fueron utilizadas para recopilar los datos, que fueron analizados mediante el análisis de contenido temático. Los datos obtenidos mostraron las representaciones de los alumnos sobre las parejas serodiscordantes. Este estudio disparó mayores discusiones/discusiones futuras sobre procesos de educación en salud para parejas serodiscordantes y la actuación de los enfermeros ante el tema.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2005-08-01

Número

Vol. 13 Núm. 4 (2005)

Sección

Artículos Originales

Licencia

Los derechos de autor son propiedad exclusiva de la Revista Latino-Americana de Enfermagem (RLAE), transferidos a través de la Declaración de Transferencia de Derechos de autor (que está en el formulario individual de declaración) firmada por los autores. Para el uso de artículos, RLAE adopta la Licencia Creative Commons CC BY-NC atribución no comercial (abstracto o código completo de licencia). Con esta licencia es permitido acceder, descargar (download), copiar, imprimir, compartir, reutilizar y distribuir los artículos, desde que para uso no comercial y con citación de la fuente, dando los créditos de autor a la Revista Latino-Americana de Enfermagem. En tales casos, no se necesita permiso de los autores o editores.

Cómo citar

Percepciones de alumnos de enfermería sobre parejas serodiscordantes para el VIH/SIDA. (2005). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 13(4), 522-529. https://doi.org/10.1590/S0104-11692005000400010