Dependência química pelo crack: vivências e percepções dos discentes do internato de um curso médico

Resumo

Modelo de estudo: Estudo transversal e qualitativo. Objetivos: Este trabalho investiga as vivências e identifica as percepções dos discentes do internato do nono período de medicina de uma universidade pública, sobre dependência química pelo crack. Metodologia: Estudo transversal de abordagem qualitativa, cujo instrumento da pesquisa foi uma entrevista individual, utilizando-se um roteiro semiestruturado, que permite amplo discurso dos discentes. As falas das gravações foram transcritas e depois realizada a análise do conteúdo segundo Bardin. Resultados: Foram identificadas categorias referentes ao sentimento da vivência, à percepção do discente sobre a dependência do crack e seu aprendizado sobre o tema, aos comprometimentos físicos, aos outros prejuízos causados e a como a sociedade deve lidar diante da dependência química pelo crack. Os sentimentos de compaixão e de preservação estão presentes em suas vivências. Os discentes relacionam as questões econômicas, profissionais e familiares como fontes das graves consequências do crack. Valorizam os prejuízos sociais e existenciais, a autodestruição, a violência e o emagrecimento que o crack causa aos usuários, além da codependência. É grande a preocupação dos discentes com a prevenção, educação, informação, eliminação do preconceito e cobranças de ações governamentais para combate ao crack. Conclusão: Os discentes do internato consideram a dependência química pelo crack como problema social e doença. Definem como insuficiente o aprendizado sobre a dependência química pelo crack durante o curso. Suas vivências e percepções geram impactos positivos, pois apontam para futuros egressos melhor preparados, que deverão acolher o dependente e sua família de forma mais ampla, humana e eficaz