Planejamento educacional

Autores

  • Francisco José Candido dos Reis Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto
  • Maria Paula Panúncio-Pinto Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto
  • Marta Neves Campanelli Marçal Vieira Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p280-283

Palavras-chave:

Planejamento Ensino-Aprendizagem, Organização Curricular, Plano De Aprendizagem

Resumo

O objetivo deste artigo é discutir aspectos políticos e pedagógicos do planejamento educacional no contexto da universidade contemporânea. Nesse sentido, o texto aborda os princípios e a importância do planejamento educacional, o lugar e a definição de projeto político pedagógico, da organização curricular e do plano de aprendizagem como aspectos constituintes e integrados do planejamento. A compreensão das etapas apresentadas e da necessária integração entre todos os componentes do planejamento e desses no contexto social concreto é fundamental para todos os que desejam exercer a docência na área da saúde.

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Biografia do Autor

  • Francisco José Candido dos Reis, Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

    Departamento de Ginecologia e Obstetricia da Faculdade de
    Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

  • Maria Paula Panúncio-Pinto, Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

    Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento
    da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade
    de São Paulo

  • Marta Neves Campanelli Marçal Vieira, Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

    Departamento de Puericultura e Pediatria da Faculdade de
    Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

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Publicado

2014-11-03

Edição

Seção

Capítulos

Como Citar

1.
Reis FJC dos, Panúncio-Pinto MP, Vieira MNCM. Planejamento educacional. Medicina (Ribeirão Preto) [Internet]. 3º de novembro de 2014 [citado 16º de julho de 2024];47(3):280-3. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rmrp/article/view/86616