v. 54 n. Supl 1 (2021): Suplemento 1 - Simpósio Educação Remota Epidemia

Publicado: 2021-08-20

Introdução

Educação remota em Tempos de Pandemia da Covid-19: desafios e aprendizados

Valdes Roberto Bollela

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Temas de Ensino em Saúde

De seguidores de tendências à disrupção – uma lição (mal aprendida) que a ciência tem nos trazido há pelo menos um século

Danielle Benevenuto

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Educação Remota em Tempos de Pandemia: reflexões no contexto acadêmico

Valdes Roberto Bollela, lgor Studart Medeiros, Simone Telles

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Integração de tecnologia educacional na USP

Ewout ter Haar

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A descoberta do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) como instrumento reflexivo na docência

Rodrigo Humberto Flauzino, Cristiane Martins Peres, Fábio Carmona

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Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto

Anamaria Siriani de Oliveira, Lúcia de Rezende Jayme, Fausto Almeida, Fábio Carmona

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Ensino e aprendizagem no contexto do ensino remoto e da educação a distância: caminhos e possibilidades

Jorge Elias Júnior, Fábio Carmona, Mário Luís Ribeiro Cesaretti, Valdes Roberto Bollela

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Avaliação do estudante na educação remota (ER) e à distância (EAD): como desenvolver de modo efetivo, enfatizando a devolutiva

Fábio Antônio Perecim Volpe, Silvana Maria Quintana, Marcos de Carvalho Borges, Luiz Ernesto de Almeida Troncon

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Avaliação de programas educacionais no contexto da educação remota e COVID 19

Francisco José Candido dos Reis, Anderson Marliere Navarro

e-184768
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Uso de ferramentas on-line no ensino presencial: reflexões pré-pós-pandemia

Erick Leite Bastos

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Do ensino remoto emergencial ao ensino híbrido no curso de Ciências Biológicas: a nossa visão a partir do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP)

Fungyi Chow, Cristiane Paula Gomes Calixto, Marco Aurelio Ribeiro Mello

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Ensino Remoto em tempos de pandemia: a experiência da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Julia Brum de Mello, Luiz Ferraz Sampaio Neto, Alexandra Fogli Serpa Geraldini, Mário Luís Ribeiro Cesaretti

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Desenvolvimento Docente para educação remota emergencial em 2020: a experiência da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP)

Fábio Carmona, Valdes Roberto Bollela

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Desenvolvimento docente para educação remota emergencial: relato da Unicamp

Eliana Amaral, Soely A. J. Polydoro, Marco Antonio A. G. Carvalho

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Extensão universitária na interface virtual: estratégias de aprimoramento docente e discente do curso de fisioterapia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Fabiane Ribeiro Ferreira, Érica de Matos Reis Ferreira, Daniela Virgínia Vaz

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FMRP unida por um semestre melhor: narrativas de um pacto que celebra valores humanos e compromissos coletivos durante a pandemia da Covid-19

Maria Paula Panúncio-Pinto, Rodrigo Humberto Flauzino, Victor Evangelista de Faria Ferraz, Valdes Roberto Bollela

e-184784
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O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários

Fabio Carmona, Mário Luís Ribeiro Cesaretti, Anamaria Siriani de Oliveira, Valdes Roberto Bollela

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v. 54 n. Supl 1 (2021): Suplemento 1 - Simpósio Educação Remota Epidemia

Introdução

Educação remota em Tempos de Pandemia da Covid-19: desafios e aprendizados

Temas de Ensino em Saúde

De seguidores de tendências à disrupção – uma lição (mal aprendida) que a ciência tem nos trazido há pelo menos um século

Educação Remota em Tempos de Pandemia: reflexões no contexto acadêmico

Integração de tecnologia educacional na USP

A descoberta do Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) como instrumento reflexivo na docência

Arquitetar para ensinar: design instrucional no ensino remoto

Ensino e aprendizagem no contexto do ensino remoto e da educação a distância: caminhos e possibilidades

Avaliação do estudante na educação remota (ER) e à distância (EAD): como desenvolver de modo efetivo, enfatizando a devolutiva

Avaliação de programas educacionais no contexto da educação remota e COVID 19

Uso de ferramentas on-line no ensino presencial: reflexões pré-pós-pandemia

Do ensino remoto emergencial ao ensino híbrido no curso de Ciências Biológicas: a nossa visão a partir do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo (IB-USP)

Ensino Remoto em tempos de pandemia: a experiência da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Desenvolvimento Docente para educação remota emergencial em 2020: a experiência da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP)

Desenvolvimento docente para educação remota emergencial: relato da Unicamp

Extensão universitária na interface virtual: estratégias de aprimoramento docente e discente do curso de fisioterapia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

FMRP unida por um semestre melhor: narrativas de um pacto que celebra valores humanos e compromissos coletivos durante a pandemia da Covid-19

O futuro da Educação na Universidade: avanços possíveis e necessários

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