Desenvolvimento e implantação da nova estrutura curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto

dificuldades e avanços

Resumo

A Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, através de sua Comissão de Graduação, iniciou, em 1993, a implantação de estrutura curricular de um novo curso, denominado Curso de Ciências Médicas que, através de um único exame vestibular permite a graduação do aluno em Medicina e/ou em Ciências Biológicas-Modalidade Médica. Além desta flexibilização de sua terminalidade, o novo curso foi dividido em três fases: básica, clínica e internato, cada uma com dois anos de duração. As disciplinas tradicionais foram integradas em novas disciplinas ou articuladas no tempo, reduzindo a repetição desnecessária de conteúdo Novas disciplinas foram introduzidas visando o contato mais precoce do aluno com a Rede de Saúde e sua melhor formação ética e humanística Na fase clínica foram introduzidas novas disciplinas contendo tópicos de Semiologia Especializada Outros avanços da nova sistemática incluem a implantação de recursos para o auto aprendizado do estudante e a inclusão de disciplinas optativas nos três primeiros anos do curso permitindo maior contato do aluno com o docente em seu laboratório e aumento do numero de estudantes interessados em programa de iniciação científica. Como principais dificuldades são identificadas a resistência dos docentes em reduzir o uso de aulas teóricas como instrumento de ensino a sobrecarga de informações e a com pleta ausência de mecanismos de incentivo às atividades de ensino de graduação.