[1]
C. R. S. Araújo, L. C. Magalhães, e A. A. Cardoso, “Uso da cognitive orientation to daily occupational performance (co-op) com crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação”, Rev Ter Ocup Univ São Paulo (Online), vol. 22, nº 3, p. 245–253, dez. 2011, doi: 10.11606/issn.2238-6149.v22i3p245-253.