Guerra e Paz: uma epopeia romanesca
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-4765.rus.2024.222603Palavras-chave:
Tolstói, Epopeia, Romance, Romance educativoResumo
O presente artigo tem como finalidade analisar a obra Guerra e paz de Liev Tolstói, publicada em 1867, especificamente as características que a torna tanto uma epopeia, quanto um romance. Também investigaram-se aspectos do romance educativo presentes nela, comparando-a com o romance Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, publicado pelo escritor alemão Johann Wolfgang von Goethe em 1796. Para tanto, descreveram-se os elementos da epopeia e do romance presentes em Guerra e paz. O estudo também enfoca a figura do herói criada por Tolstói, que a princípio assemelha-se ao herói homérico, mas que se transforma em um herói cristão. O resultado permitiu concluir que essa obra apresenta características dos dois gêneros literários enfocados nesta pesquisa e revela a grandeza literária de Tolstói.
Downloads
Referências
BAKHTIN, Mikhail. O romance de educação na história do realismo. In: Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 223-276.
BÍBLIA SAGRADA. Tradução Ecumênica da Bíblia. São Paulo: editora Loyola, 1994.
FIGUEIREDO, Rubens. Apresentação. In: TOLSTÓI, Liev. Guerra e paz. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.
GOETHE, J. Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister. São Paulo: Editora 34, 2009.
GOLDMANN, Lucien. A sociologia do romance. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.
HOMERO. Ilíada. São Paulo: Penguin, 2013.
JEPSEN, Laura. “Prince Andrey as epic hero in Tolstoy’s War and Peace”. South Atlantic Bulletin, vol. 34, n. 4, nov. 1969, pp. 5-7.
MASS, W. P. M. D. O cânone mínimo: O Bildungsroman na história da literatura. São Paulo: Editora Unesp. 2000.
NASCIMENTO, João Gabriel Haiek Elid. “O conceito de Bildungsroman”. Filogenese (Unesp), vol. 13, 2020, pp. 82-99.
SCHAMA, Simon. Nothing important in human life is missing from Tolstoy’s pages. The Globe and Mail, Canada, outubro de 2017. Disponível em: https://www.theglobeandmail.com/arts/books-and-media/simon-schama-nothing-important-in-human-life-is-missing-from-tolstoys-pages/article36903502/. Acesso em: 03 de maio de 2024.
SCHWANTES, Cíntia Carla Moreira. “Narrativas de formação contemporânea: uma questão de gênero”. Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 30; p. 53-62, jul./dez. 2007.
SIPHONE, Raquel Abuin. Um labirinto de encadeamentos: a poética dialética de Lev Tolstói, segundo Boris Eikhenbaum. Dissertação (Mestrado em Teoria Literária e Literatura Comparada) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. São Paulo, p. 227. 2024.
SLOANE, David. “The poetry in War and Peace”. The Slavic and East European Journal, vol. 40, n. 1, 1996, pp. 63-84.
STEIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1977.
TOLSTÓI, Liev. Guerra e paz. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Marcella Faria
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores que publicam na RUS concordam com os seguintes termos:
a. Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
