O MAR ALTO DE PULSÃO: Um ensaio sobre pedagogia em performance

Autores

  • Carminda Mendes André Universidade Estadual Paulista J. M. Filho. Instituto de Artes

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i1p156-165

Palavras-chave:

Experiência em arte, Pedagogia em performance, Teatro performativo

Resumo

O ensaio desenvolve reflexões sobre a experiência que a autora vivenciou como propositora e performer no curso de extensão Experimentos em Performance I, como convidada no jogo performativo Ação # 1 e no experimento performativo intitulado PULSÃO, todos quando realizados no Teatro Reynuncio Lima no Instituto de Artes da UNESP entre 2011 e 2013. O enfoque do texto é pensar a pedagogia que se conquista em experiências como a do curso supracitado.

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Publicado

2014-06-25

Edição

v. 14 n. 1 (2014): Performance e Política

Seção

DOSSIÊ ESPETÁCULO

Licença

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Como Citar

André, C. M. (2014). O MAR ALTO DE PULSÃO: Um ensaio sobre pedagogia em performance. Sala Preta, 14(1), 156-165. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i1p156-165