Teatro contemporâneo e infância: a Scuola Sperimentale di Teatro Infantile da companhia italiana Socìetas Raffaello Sanzio

Autores

  • Melissa da Silva Ferreira Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i2p118-128

Palavras-chave:

Socìetas Raffaello Sanzio, Pedagogia do teatro, Teatro contemporâneo, Infância

Resumo

Este artigo aborda as experiências teatrais desenvolvidas na Scuola Sperimentale di Teatro Infantile fundada pela Socìetas Raffaello Sanzio nos anos 90. As atividades pedagógicas realizadas na escola possuíram caráter laboratorial e experimental e mantiveram relações de retroalimentação com as pesquisas artísticas e filosóficas da companhia. A peculiaridade do trabalho artístico realizado pela Socìetas Raffaello Sanzio está em borrar os limites entre a experiência cênica e o processo de aprendizagem, entre a atuação e a fruição, entre a criação artística e a produção de saberes.

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Biografia do Autor

  • Melissa da Silva Ferreira, Universidade do Estado de Santa Catarina
    Doutora em Teatro pelo Programa de Pós-Graduação em Teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2014). Professora substituta do Departamento de Artes Cênicas do Centro de Artes da UDESC.

Referências

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Publicado

2014-12-20

Edição

v. 14 n. 2 (2014): Teatro e Filosofia

Seção

SALA ABERTA

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Como Citar

Ferreira, M. da S. (2014). Teatro contemporâneo e infância: a Scuola Sperimentale di Teatro Infantile da companhia italiana Socìetas Raffaello Sanzio. Sala Preta, 14(2), 118-128. https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i2p118-128