n. 28 (2015)

Expediente

Expediente 28

Vima Lia de Rossi Martin, Neide Luzia de Rezende
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Editorial

Editorial 28

Vima Lia de Rossi Martin, Neide Luzia de Rezende

9-10
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Dossiê 28: Literatura e Educação

A leitura de livros na escola: um retrato das práticas existentes no ensino básico do Québec

Olivier Dezutter

15-27
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A educação literária dos futuros professores é suficiente para serem mediadores das novas gerações?

Elisabet Contreras, Margarida Prats

29-44
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O texto literário como veículo de diálogo intercultural no ensino/aprendizagem da língua portuguesa

Mafalda Moço, Inocência Luciano dos Santos Mata

45-54
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Memória e rememoração do acontecimento de leitura

Brigitte Louichon

55-72
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Redes de papel, redes eletrônicas: os tempos da literatura e de seu ensino

Marcelo Santos, Ana Carolina Sampaio Coelho

73-87
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Literatura e/ou educação

Patricia Trindade Nakagome

89-103
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Ensinar literatura para além da literatura

Daniel Puglia

105-120
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Intruso, incômodo e urgente: lugares do testemunho No ensino de literatura

Marcelo Ferraz De Paula

121-142
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Contribuição da estilística para o ensino da poesia

José Hélder Pinheiro Alves

143-160
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Entre livros, leitores e realidade

Márcio Araújo de Melo

161-177
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Literatura & Alfabetização: impasses e possibilidades

Hércules Tolêdo Corrêa, Aparecida Paiva

179-198
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Literatura e inclusão social: um olhar sobre reformas educacionais na contemporaneidade

Marcelo Chiaretto

199-215
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A literatura no vestibular: traços de seu histórico e olhares recentes

Maria Amélia Dalvi, Cleonara Maria Schwartz, Arnon Tragino

217-232
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A leitura coletiva teatral (dialogando com a escola)

Mei Hua Soares

233-248
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Literatura de massa na escola: uma proposta de letramento literário

Ana Lúcia Espíndola, Flávio Amorim da Rocha

249-261
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O conto em língua portuguesa em sala de aula

Demétrio Alves Paz

263-278
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Imagens escolares na literatura: algumas reflexões

Nilo Carlos Pereira Souza, André Cordeiro Teixeira

279-294
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Leitura literária e vivência criativa no espaço carcerário

Sheila Oliveira Lima, Henrique Furtado de Melo

295-311
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Entrevistas

Entrevista com Teresa Colomer sobre Educação Literária

Claudio José de Almeida Mello

315-328
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Entrevista com Benjamin Abdala Jr.

Luís Fernando Prado Telles

329-345
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Outros Textos

Colorindo Vogais

Álvaro Cardoso Gomes

349-363
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A Confissão de Lúcio ou o dandismo como educação às avessas

Rafael Santana

365-380
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Fragmentos e repetições: diálogos entre a obra de Clarice Lispector e a arte minimalista

Alexandre Rodrigues da Costa

381-396
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Poesia de resistência e a luta por Direitos Humanos

Cristiano Augusto da Silva Jutgla

397-414
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Resenhas

Apesar de tudo, ainda é possível ensinar literatura

Benedito Antunes

417-422
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Onde estaes Felicidade?

Maria Nilda de Carvalho Mota

423-428
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Expediente

Expediente 28

Editorial

Editorial 28

Dossiê 28: Literatura e Educação

A leitura de livros na escola: um retrato das práticas existentes no ensino básico do Québec

A educação literária dos futuros professores é suficiente para serem mediadores das novas gerações?

O texto literário como veículo de diálogo intercultural no ensino/aprendizagem da língua portuguesa

Memória e rememoração do acontecimento de leitura

Redes de papel, redes eletrônicas: os tempos da literatura e de seu ensino

Literatura e/ou educação

Ensinar literatura para além da literatura

Intruso, incômodo e urgente: lugares do testemunho No ensino de literatura

Contribuição da estilística para o ensino da poesia

Entre livros, leitores e realidade

Literatura & Alfabetização: impasses e possibilidades

Literatura e inclusão social: um olhar sobre reformas educacionais na contemporaneidade

A literatura no vestibular: traços de seu histórico e olhares recentes

A leitura coletiva teatral (dialogando com a escola)

Literatura de massa na escola: uma proposta de letramento literário

O conto em língua portuguesa em sala de aula

Imagens escolares na literatura: algumas reflexões

Leitura literária e vivência criativa no espaço carcerário

Entrevistas

Entrevista com Teresa Colomer sobre Educação Literária

Entrevista com Benjamin Abdala Jr.

Outros Textos

Colorindo Vogais

A Confissão de Lúcio ou o dandismo como educação às avessas

Fragmentos e repetições: diálogos entre a obra de Clarice Lispector e a arte minimalista

Poesia de resistência e a luta por Direitos Humanos

Resenhas

Apesar de tudo, ainda é possível ensinar literatura

Onde estaes Felicidade?

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