Um giro por epistemologias afro-ameríndias e inclusivas: relato e experiência do Curso de Teatro da Unifap. Revista Aspas, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 123–135, 2022. DOI: 10.11606/issn.2238-3999.v11i2p123-135. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/aspas/article/view/204160.. Acesso em: 4 maio. 2024.