Borges R. Representações do professor leitor em língua espanhola e de suas práticas com a leitura em sala de aula. Caracol (São Paulo) [Internet]. 24º de junho de 2020 [citado 28º de abril de 2024];(19):734-65. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/caracol/article/view/158575