Análise documental como ferramenta metodológica em história da educação: um olhar para pesquisas locais. Cadernos CERU, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 139–156, 2021. DOI: 10.11606/issn.2595-2536.v32i1p139-156. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ceru/article/view/189278.. Acesso em: 30 abr. 2024.