Naruto, um artista ou um intruso na aula de arte? Interferências de memórias audiovisuais no discurso criativo da criança ao desenhar. Comunicação & Educação, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 105–124, 2022. DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v27i2p105-124. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/183871.. Acesso em: 28 abr. 2024.