“‘Eu Sou Quem então?’: O Trabalho Docente Na educação Infantil E Os Impactos Da organização Do Trabalho Na dinâmica Do Reconhecimento”. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho 21, no. 2 (setembro 12, 2018): 133–147. Acessado abril 30, 2024. https://www.revistas.usp.br/cpst/article/view/150277.