“Implicações Das políticas Educacionais Nas Vivências Subjetivas De Professoras De Escolas Públicas”. Cadernos de Psicologia Social do Trabalho 16, no. 2 (dezembro 30, 2013): 241–257. Acessado maio 6, 2024. https://www.revistas.usp.br/cpst/article/view/77834.