MARCHADOUR, Matthieu. Troubler les certitudes du langage: Barthes pour penser l’allophonie à l’école française. Revista Criação & Crítica, São Paulo, Brasil, v. 30, n. 30, p. 45–61, 2021. DOI: 10.11606/issn.1984-1124.i30p45-61. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/criacaoecritica/article/view/184364.. Acesso em: 1 maio. 2024.