BRITTO, Ariana; WALTENBERG, Fábio. É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas. Estudos Econômicos (São Paulo), São Paulo, Brasil, v. 44, n. 1, p. 5–44, 2014. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ee/article/view/42400.. Acesso em: 15 jun. 2024.