Britto, A. e Waltenberg, F. (2014) “É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas”, Estudos Econômicos (São Paulo), 44(1), p. 5–44. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ee/article/view/42400 (Acessado: 15 junho 2024).