A. Britto e F. Waltenberg, “É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas”, Estud. Econ. (São Paulo, Impr.), vol. 44, nº 1, p. 5–44, mar. 2014, Acessado: 15º de junho de 2024. [Online]. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ee/article/view/42400