Britto, Ariana, e Fábio Waltenberg. “É Atrativo Tornar-Se Professor Do Ensino médio No Brasil? Evidências Com Base Em decomposições paramétricas E não paramétricas”. Estudos Econômicos (São Paulo) 44, no. 1 (março 30, 2014): 5–44. Acessado maio 22, 2024. https://www.revistas.usp.br/ee/article/view/42400.