Corporeidade e epistemologia da complexidade: por uma prática educativa vivencial. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 45, p. e193169, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945193169. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/164044.. Acesso em: 3 maio. 2024.