La práctica del silencio como una herramienta educativa: directrices para la educación basada en competencias. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 47, p. e224651, 2021. DOI: 10.1590/S1678-4634202147224651. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/186941.. Acesso em: 5 maio. 2024.