Teoria do fluxo e aprendizagem no contexto brasileiro: uma revisão sistemática de literatura. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, 2022. DOI: 10.1590/S1678-4634202248237870por. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/198800.. Acesso em: 6 maio. 2024.