¿PISA desde la cuna? El Estudio Internacional de Aprendizaje Temprano e implicancias para América Latina. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, p. e248362, 2022. DOI: 10.1590/S1678-4634202248248362esp. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/204849.. Acesso em: 2 maio. 2024.