A escola em movimento em prol da promoção da competência de leitura: uma revisão teórica. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 48, n. contínuo, p. e242455, 2022. DOI: 10.1590/S1678-4634202248242455por. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/206042.. Acesso em: 7 maio. 2024.