A distinção entre conhecer e pensar em Hannah Arendt e sua relevância para a educação . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 36, n. 3, p. 853–865, 2010. DOI: 10.1590/S1517-97022010000300014. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ep/article/view/28267.. Acesso em: 28 abr. 2024.