Entre o pedagógico e o terapêutico Algumas questões sobre o acompanhamento terapêutico dentro da escola

Autores

  • Vendiana Fraguas PUC-SP; Laboratório de Psicopatologia Fundamental
  • Manoel Tosta Berlinck Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Clínica

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i11p7-16

Palavras-chave:

Pedagogia, psicoterapia, acompanhamento terapêutico, escola, psicanálise

Resumo

O presente trabalho pretende discutir unia prática que vem surgindo recentemente em algumas instituições de ensino particulares: o acompanhamento terapêutico (AT) dentro da escola. Trata-se de escolas regulares (ou seja, para crianças "normais") que têm uma proposta de inclusão de crianças com graves distúrbios do desenvolvimento. Nessa perspectiva da inclusão, o acompanhante terapêutico teria a íunção de fazer a integração da criança com o restante do grupo e com o professor, como uma forma de ajudá-la a se vincular ao processo de aprendizagem. Nota-se que existe, então, um entrecruzamento entre objetivos pedagógicos e terapêuticos. Pelo relato de uma experiência de AT dentro da escola, nos propomos a discutir algumas questões relativas à função terapêutica desse trabalho.

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Publicado

2001-12-01

Edição

v. 6 n. 11 (2001)

Seção

Dossiê

Licença

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Como Citar

Entre o pedagógico e o terapêutico Algumas questões sobre o acompanhamento terapêutico dentro da escola. (2001). Estilos Da Clinica, 6(11), 7-16. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i11p7-16