Sobre o conceito de transferência no campo pedagógico
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v7i13p42-77Palavras-chave:
Educação, Psicanálise, TransferênciaResumo
O presente artigo analisa alguns escritos provenientes do movimento de pedagogia analítica, publicados entre 1926 e 1937, na Revista de Pedagogia Analítica, bem como algumas obras pedagógicas contemporâneas que se referem à psicanálise. Tem corno objetivo básico mostrar que a questão da transferência está no centro da discussão da psicanálise e da pedagogia, separando-as mais do que aproximando-as. Propõe que a abordagem dos fenômenos transferenciais na prática pedagógica pode permitir esclarecer a natureza do pedagógico.Downloads
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