Sobre trancas e nós: o insolúvel da educação inclusiva. Estilos da Clinica, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 772–777, 2016. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v21i3p772-777. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/131175.. Acesso em: 29 abr. 2024.