Fracasso na implementação de políticas educacionais: sintoma e emergência do sujeito. Estilos da Clinica, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 53–60, 2013. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v18i1p53-60. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/estic/article/view/59460.. Acesso em: 29 abr. 2024.