Meio ambiente: uma transversalidade no currículo da educação básica
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p63-74Palavras-chave:
Meio ambiente, Educação ambiental, Parâmetros Curriculares Nacionais, Interdisciplinaridade, Transversalidade, Perus.Resumo
Este trabalho aborda a transversalidade e a interdisciplinaridade do tema meio ambiente na disciplina de Geografi a e em outras áreas do conhecimento, ao longo dos anos fi nais do Ensino Fundamental. Apresenta as metodologias, as ações desenvolvidas pelos docentes e os resultados do Projeto Ribeirão Perus que transformaram o ambiente ao qual se situa, além, é claro, das mudanças nas relações, visões ou valores da comunidade escolar da CEU EMEF Perus, localizada no bairro de Perus, na Zona Norte de São Paulo, traduzindo o verdadeiro sentido da Educação Ambiental.Downloads
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