MENDES, Ana Paula Miranda; FREITAS, Paula Garcia de. A Taxonomia de Bloom como estratégia de aprimoramento aos livros didáticos para o ensino crítico de LE (italiano). Revista de Italianística, São Paulo, Brasil, n. 44, p. 38–51, 2022. DOI: 10.11606/issn.2238-8281.i44p38-51. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/196962.. Acesso em: 6 maio. 2024.