Ortale, Fernanda Landucci, Solange Aparecida Cavalcante Ferri, e Marcos Airam Ribeiro e Silva. “A Pedagogia Pós-Método: O Ensino De línguas Como Compromisso político Para além Da Sala De Aula: ”. Revista de Italianística, no. 42 (dezembro 23, 2021): 176–189. Acessado maio 6, 2024. https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/185215.