HARTEMINK, Patricia Streppel; TICKS, Luciane Kirchhof. A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa. Linha D’Água, São Paulo, v. 36, n. 3, p. 69–90, 2023. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p69-90. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/210043.. Acesso em: 20 may. 2024.