CAPITANI, Camila Alderete. Um percurso de ensino-aprendizagem retórico-interacionista a partir da obra Auto da Compadecida. Linha D’Água, São Paulo, v. 36, n. 3, p. 154–177, 2023. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v36i3p154-177. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/214357.. Acesso em: 15 maio. 2024.