Aquino, Zilda, e Gabriela Dioguardi. “Aprender a Argumentar, Argumentando: O Gênero Tweet No Ensino De língua Materna”. Linha D’Água 28, no. 1 (junho 30, 2015): 49–66. Acessado maio 6, 2024. https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/96140.