Da leitura às releituras: um relato de experiência sobre literatura oral e experimentação multissemiótica

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.98048

Palavras-chave:

Experimentação, leitura, produção, experimentação semiótica

Resumo

O presente artigo é um relato de experiência que tem por objetivo discorrer sobre literatura oral e experimentação multissemiótica a partir das aulas de Língua Portuguesa do 1º ano do Ensino Médio, no Colégio São Domingos, em 2013. A proposta, que urdiu recepção e produção, foi lançada com base na obra Quem conta um conto aumenta um ponto. Nesse processo de (re)leituras, outras narrativas foram desdobrando-se, evidenciando uma pluralidade de modos, semioses, olhares e experiências.

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Publicado

2015-12-29

Como Citar

MEDEIROS, J. P. S. Da leitura às releituras: um relato de experiência sobre literatura oral e experimentação multissemiótica. Literartes, [S. l.], n. 4, p. 123-139, 2015. DOI: 10.11606/issn.2316-9826.literartes.2015.98048. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/literartes/article/view/98048. Acesso em: 24 set. 2021.

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