BRAGA, Kall Anne Sheyla Amorim; CALIL, Eduardo. Discurso direto e o texto escolar: um estudo comparativo em histórias inventadas por duas díades recém- alfabetizadas. Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, São Paulo, Brasil, n. 32, p. 23–38, 2017. DOI: 10.11606/issn.2596-2477.i32p23-38. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/manuscritica/article/view/177860.. Acesso em: 5 maio. 2024.