Os elementos narrativos simbólicos dos contos de fadas nos jingles infantis

Autores

  • Herom Vargas Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS
  • Danuza Pessoa Polistchuk

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-7714.no.2015.83932

Palavras-chave:

jingles, conto de fadas, música, propaganda

Resumo

Neste artigo, buscou-se identificar os elementos narrativos simbólicos dos contos de fadas, com base naqueles estudados por V. Propp, nas letras e nos textos musicais de cinco jingles infantis. A análise musical observou se as emoções sugeridas pelo texto sonoro, conforme P.N. Juslin, reforçam a temática das letras. Outra teoria usada foi a Semiótica da Cultura, especificamente I. Lotman, no que se refere às funções do texto e à modelização como estratégia de inovação.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Herom Vargas, Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS

    Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Municipal de S. Caetano do Sul (USCS), autor de Hibridismos musicais de Chico Science & Nação Zumbi (Ateliê Editorial, 2007) e organizador dos livros Mutações da cultura midiática (Paulinas, 2009) e Linguagens na mídia: transposição e hibridização como procedimentos de inovação (EDIPUCRS, 2013). E-mail: heromvargas@terra.com.br

  • Danuza Pessoa Polistchuk

    Mestre em Comunicação pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS (apoio CAPES), especialista em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e publicitária também pela USCS. É professora auxiliar na Escola de Comunicação da USCS. E-mail: danuzapessoa@hotmail.com

Referências

JUSLIN, P. N. Cue utilization in communication of emotion in music performance: relating performance to perception. Journal of Experimental Psychology: human perception and performance, Washington, v. 26, n. 6, p. 1797-1813, 2000.

JUSLIN, P. N. et al. An experience sampling study of emotional reactions to music: listener, music, and situation. Emotion, Washington , v. 8, n. 5, p. 668-683, 2008.

LOTMAN, Iuri. La semiosfera I: semiótica de la cultura y del texto. Madrid: Ediciones Cátedra, 1996.

MACHADO, Irene. Escola de semiótica: a experiência de Tártu-Moscou para o estudo da cultura. São Paulo: Ateliê, 2003.

PELLON, Bernardo. A teoria do contorno no estudo da emoção em música. Anais do SIMCAM4 - IV Simpósio de Cognição e Artes Musicais. São Paulo, p. 1-7, mai. 2008.

PROPP, Vladimir I. Morfologia do conto maravilhoso. S.I, Copymarket.com, 2001.

SCHERER, Klaus R.; ZENTNER, Marcel R. Emotional effects of music: production rules. In: JUSLIN, P.N; SLOBODA, J.A. (org). Music and emotion: theory and research. Oxford: Oxford University Press, 2001, p.361-392.

SLOBODA, John A.; JUSLIN, Patrik N. At the interface between the inner and outer world. In: JUSLIN, P.N; SLOBODA, J.A. (org). Music and emotion: theory and research. Oxford: Oxford University Press, 2001, p. 73-97.

WOODY, R. H.; MCPHERSON, G. E. Emotion and motivation in the lives of performers. In: JUSLIN, P.N; SLOBODA, J.A. (org). Music and emotion: theory and research. Oxford: Oxford University Press, 2001, p. 401-424.

Downloads

Publicado

2015-06-17

Edição

v. 4 n. 1 (2015)

Seção

ARTIGOS

Licença

Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution CC Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

Como Citar

Vargas, H., & Polistchuk, D. P. (2015). Os elementos narrativos simbólicos dos contos de fadas nos jingles infantis. Novos Olhares, 4(1), 234-245. https://doi.org/10.11606/issn.2238-7714.no.2015.83932