REIMANN, Daniel. Sprachmittlung – Mediation: Welche Konsequenzen für die Praxis aus dem Companion Volume? Eine curriculumanalytische Untersuchung und theoretisch-konzeptionelle Modellierungen für den Fremdsprachenunterricht. Pandaemonium Germanicum, São Paulo, Brasil, v. 25, n. 46, p. 34–56, 2022. DOI: 10.11606/1982-8837254634. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/195003.. Acesso em: 6 maio. 2024.