Leitura recombinativa de pseudopalavras impressas em pseudoalfabeto: similaridade entre palavras e extensão da unidade ensinada. Psicologia USP, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 275–311, 2010. DOI: 10.1590/S0103-65642010000200005. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/42047.. Acesso em: 27 abr. 2024.