Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para a formação e atuação do psicólogo em contexto de Educação Inclusiva. Psicologia USP, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 111–132, 2012. DOI: 10.1590/S0103-65642012000100006. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/42164.. Acesso em: 5 maio. 2024.