Évaluation de la mémoire de travail dans des enfants avec bouleversement du déficit dattention et hiperatividade

Résumé

Ce projet a enquêté aux habilités plus cognitives de la Mémoire de Travail denfants et dadolescents avec le « Bouleversement du Déficit Atenção et de Hyperactivité » (TDAH). Lessai TIHC-Teste Infantile à dHabilités Plus cognitives informatisé a été apliqué, en évaluant principalement 5 habilités les plus cognitives Raisonnement Inductives (IL RIT), Mémoire de Stockage Auditif (MAA) et Aspect et Mémoire de Travail Auditive (MTA) et Aspect (MTV) en utilisant le modèle de Cattell-Horn-Carroll. Lessai a été appliqué dans 62 sujets, en étant 32 avec TDAH de lHôpital du Clínicas-SEPIA-USP et 30 sujets contrôle « normal » de lenseignement fondamental du filet municipal de 1ª à la 8ª séries, avec des âges entre 7 à 15 ans, des tous les deux sexes. Les analyses exécutées ont indiqué lexistence de différences dans de divers aspects rapportés à la mémoire dans les types particuliers denfants avec TDAH. Il sest vérifié que les enfants avec TDAH ont obtenu bonne performance dans les preuves de mémoire visuelle dans détriment les preuves de mémoire auditive. La corrélation des résultats de TIHC sest vérifiée que le temps de réaction de la preuve de mémoire de stockage visuel a maintenu une corrélation significative avec la preuve de calcul.