Diseño de instrumento de clasificación de complejidad asistencial de pacientes en atención domiciliaria

Autores/as

  • Maria Leopoldina de Castro Villas Bôas Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal
  • Helena Eri Shimizu Universidade de Brasília
  • Mauro Niskier Sanchez Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0080-623420160000400009

Palabras clave:

Servicios de Atención de Salud a Domicilio, Atención Domiciliaria de Salud, Estudios de Validación, Reproducibilidad de Resultados, Sensibilidad y Especificidad

Resumen

OBJETIVO Confeccionar y validar instrumento de clasificación de complejidad asistencial de pacientes en atención domiciliaria de un servicio sanitario público. MÉTODO Estudio de precisión de diagnóstico, con estimaciones de validez y responsabilidad del instrumento. Para la estimación de la validez fueron consideradas las medidas de sensibilidad y especificidad, tales como la prueba, el instrumento confeccionado y como regla de oro, la clasificación atribuida por equipo especializado de profesionales sanitarios en atención domiciliaria. En el estudio de reproducibilidad del instrumento se empleó la estadística Kappa. La sensibilidad y la especificidad del instrumento fueron analizadas considerándose distintos puntos de corte. RESULTADOS Para el mejor punto de corte - 21 - con la regla de oro se logró Sensibilidad del 75,5% con los límites del IC (95%) iguales que el 68,3% y el 82,8% y Especificidad igual que el 53,2% con los límites del IC (95%) iguales que el 43,8% y el 62,7%. CONCLUSIÓN El instrumento presentó evidencias de validez y reproducibilidad, pudiendo ayudar la organización del servicio, tanto en el ingreso del paciente como en la migración de modalidad asistencial y el suporte para la confección del plan terapéutico.

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Publicado

2016-06-01

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Bôas, M. L. de C. V., Shimizu, H. E., & Sanchez, M. N. (2016). Diseño de instrumento de clasificación de complejidad asistencial de pacientes en atención domiciliaria. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 50(3), 434-441. https://doi.org/10.1590/S0080-623420160000400009