Un estudio cualitativo sobre las experiencias de enfermeros de una unidad de cuidados intensivos médico-quirúrgicos en la atención al paciente crítico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0220en

Palabras clave:

Enfermería, Atención de Enfermería, Cuidados Críticos, Unidades de Cuidados Intensivos

Resumen

Objetivo: Describir el significado atribuido a la experiencia clínica de los enfermeros en una unidad de cuidados intensivos médico-quirúrgicos en la República Turca del Norte de Chipre. Método: El estudio cualitativo se llevó a cabo en dos unidades de cuidados intensivos médico-quirúrgicos de un hospital universitario. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas en profundidad con 17 enfermeros. Se utilizó el enfoque fenomenológico descriptivo de Giorgi para analizar las experiencias de los enfermeros. En este estudio se siguieron los criterios consolidados para reportar la lista de verificación de investigación cualitativa. Resultado: El análisis de datos dio como resultado 5 temas y 19 subtemas. Los temas identificados para el estudio fueron competencia, universo emocional, recursos de estrés, significado del cuidado de enfermería y eventos con efectos profundos. Al final, los enfermeros expresaron que el estudio les permitió ganar más experiencia en las unidades de cuidados intensivos y contribuyó mucho para su desarrollo profesional. Conclusión: Se observó que los enfermeros tuvieron experiencias significativas de cuidado en unidades de cuidados intensivos, pero evaluaron estas experiencias como muy estresantes. El estudio tiene implicaciones importantes para que los enfermeros, los docentes y los administradores adquieran experiencias de atención positivas en las unidades de cuidados intensivos.

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Publicado

2022-11-14

Número

Sección

Original Article

Cómo citar

Dikmen, B. T., Bayraktar, N., & Yılmaz, Ümran D. . (2022). Un estudio cualitativo sobre las experiencias de enfermeros de una unidad de cuidados intensivos médico-quirúrgicos en la atención al paciente crítico. Revista Da Escola De Enfermagem Da USP, 56, e20220220. https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0220en